Desde la Subsecretaría de Calidad Educativa, la Secretaría de Educación Distrital llevó a cabo un encuentro de gran relevancia para fortalecer la gestión de la educación inicial en las Instituciones Educativas Oficiales (IEO) de la ciudad, que tuvo como objetivo principal socializar con los directivos docentes los resultados de la revisión de los documentos de planeación pedagógica, presentados al inicio del año lectivo, y brindar herramientas para mejorar la calidad de estos procesos.
Liliana Arteaga Mosquera, rectora de la Institución Etnoducativa Oficial (IEO) La Anunciación, calificó de pertinente y agradable el encuentro al tiempo que aseguró sentir que es la primera vez, después de 14 años, que la Secretaría realiza este tipo de evaluaciones. “Me parece pertinente, agradable y es necesaria en el plan de mejoramiento institucional. Por primera vez lo siento así después de 14 años donde se analiza el currículo en coherencia y pertinencia frente a la actualidad real de los niños y las niñas, los jóvenes y los adolescentes, esta vez es la etapa inicial y qué rico que sigan haciendo así seguimiento y evaluación a lo que las (IEO) estamos haciendo en los contextos”.
El encuentro dejó varios aspectos clave como un diagnóstico y fortalecimiento a través de la revisión detallada de los documentos en el cual se identificó que el 42 % de las IEO requieren fortalecer sus procesos de planeación pedagógica, lo que implica la necesidad de profundizar en los referentes técnicos de la educación inicial y adaptar las prácticas pedagógicas a las necesidades de los niños y las niñas.
El enfoque en la primera infancia fue una conclusión que resultó de este encuentro que estuvo centrado en temáticas fundamentales como la acogida, la caracterización, los ambientes pedagógicos, la valoración y el seguimiento al desarrollo, la convivencia y las transiciones armónicas. Se enfatizó en la importancia de que la educación inicial sea visibilizada y priorizada en los proyectos educativos institucionales.
“Muy interesante el encuentro que acabamos de tener con el equipo de Educación Inicial, se nos hizo una retroalimentación al equipo de rectores y rectoras como líderes pedagógicos y nos vamos muy contentos y con muchas expectativas de multiplicar todo lo aprendido, todo lo que nos compartieron hoy acerca de las planeaciones en nuestras instituciones”, señaló el docente Arbey Bustamante, rector de la Institución Educativa Oficial Pance.
Como parte de una retroalimentación personalizada se decidió que cada institución educativa recibirá un informe detallado con una retroalimentación personalizada sobre su proceso de planeación pedagógica, identificando fortalezas y áreas de oportunidad para mejorar.
La importancia de una planeación pedagógica de calidad, bien diseñada y contextualizada es fundamental para garantizar el desarrollo integral de los niños y las niñas en sus primeros años de vida, porque al fortalecer estos procesos, se contribuye a mejorar la calidad educativa y a cerrar las brechas en el aprendizaje.
