Se llevó a cabo la primera jornada de trabajo sobre Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) en la Institución Educativa José María Carbonell de Cali, enfocada en crear entornos de aprendizaje inclusivos, efectivos y accesibles. Esta jornada forma parte de las seis programadas para el último trimestre del año lectivo 2024 y busca proporcionar a los docentes herramientas para trabajar con estudiantes con diferentes tipos de discapacidad.
El DUA es una metodología que promueve la diversidad de formas de aprender, adaptando la enseñanza para que cada estudiante pueda participar y desarrollar sus habilidades. Diana Marcela Montoya, docente de ciencias naturales en la Institución Educativa José María Vivas Balcázar, expresó su satisfacción al participar en estas capacitaciones: “Me siento muy complacida de participar de la jornada sobre el Diseño Universal de Aprendizaje. Son muy interesantes todas las actividades que realizamos y nos enriquecen con herramientas para trabajar con nuestros estudiantes en sus diversas capacidades y formas de aprender”.
Por su parte, Aida Lizeth Montes, profesional de apoyo de la Secretaría de Educación, destacó la importancia de transformar las prácticas pedagógicas mediante actividades como el juego de roles. “Queremos que los docentes utilicen diferentes materiales y recursos de su entorno, para motivar a los estudiantes y crear estrategias que vayan más allá de la clase tradicional de tablero y cuaderno”, explicó.
Rosa Elena Rosero, coordinadora de la Institución Educativa José María Vivas Balcázar, enfatizó que estas jornadas buscan sensibilizar a los docentes y mostrarles que existen diversas formas de acercarse a los estudiantes, con el fin de que todos se sientan integrados y valorados. “Lo más importante es sensibilizar a los docentes y mostrarles que hay que trabajar para que los estudiantes tengan un buen tránsito en la institución educativa, que se sientan felices, integrados y que se potencien sus habilidades”, afirmó.
Estas iniciativas son fundamentales para promover la inclusión educativa, ya que permiten a los docentes conocer y aplicar estrategias que faciliten la enseñanza adaptada a las distintas necesidades de los estudiantes, construyendo un entorno de aprendizaje equitativo donde todos puedan alcanzar su máximo potencial.
